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Canto, Música y Expresión

Introducción: “la voz, espejo del alma”

Escuchando la voz de una persona conocerás mucho de esa persona. Nadie puede maquillar su propia voz; podrás maquillar tu rostro, podrás vestirte y ocultarte, pero la voz siempre está desnuda y habla de nosotros más incluso que nuestro rostro o mirada. Por eso la voz es un elemento de gran importancia: es lo más transparente que hay en nosotros. La voz nunca miente.

La voz de cada uno es única, como las huellas dactilares o el iris, y del mismo modo es cúmulo y síntesis de las voces de nuestros antepasados. Parte de nuestro cerebro y nuestra mente se configura a causa de todas las voces que nos han rodeado incluso antes de nacer, cuando ya tenemos capacidad de audición y cierta memoria auditiva. Las palabras, los cantos, los sonidos, el ruido, cada matiz nos ha afectado y afecta de maneras diferentes.

La voz es la muestra más evidente del estado de ánimo y de la personalidad del individuo. Jamás reflexionamos acerca de cómo se produce y sólo tomamos conciencia de su valor cuando se altera su rendimiento, disminuye o la perdemos. Es el medio por el cual nuestras palabras y nuestros pensamientos se transmiten y se encuentra directamente afectado por nuestros estados emocionales.

Por todo ello debemos cuidar, conocer, educar, ejercitar y entrenar la voz para mantener una higiene vocal sana, no sufrir alteraciones en la misma y descubrir posibilidades sonoras en nosotros mismos que puede que no supiéramos que estaban ahí.

Contenidos y Objetivos generales de la actividad:

  • Trabajar la voz y la expresión vocal como medio del lenguaje y del canto.

  • Entender y explorar el sonido, sus cualidades y las fuentes sonoras de diversa naturaleza.

  • Ejercicios de estiramientos y relajación acompañados con ejercicios de respiración

  • Posición corporal: el cuerpo como comunicador de la expresión corporal.

  • La utilización de la voz como recurso sonoro.

  • Ejercicios y juegos rítmicos corporales y vocales

  • Preparación e interpretación de un repertorio musical

  • Producción de sonidos, ritmo y movimiento.

  • Juegos de expresión verbal y no verbal.

  • Medida del tiempo en compases rítmicos; cálculo de tiempo, espacio y movimiento.

  • Partes del aparato fonador y cuidados del mismo.

  • Preparación e interpretación de un repertorio de canciones de distintas corrientes musicales.

  • Abordar la canción como una vía de expresión y transmisión de emociones, sentimientos e ideas para reafirmar la autonomía, la personalidad y la autoestima

  • Aprender a usar la voz sin lastimar el aparato fonador

  • Aprender y poner en práctica algunos ejercicios de relajación y respiración, porque todo el cuerpo influye al cantar

  • Conocer el funcionamiento del aparato fonador y las partes del cuerpo que intervienen

  • Poner en práctica los elementos rítmicos y melódicos básicos como introducción al lenguaje musical

  • Vivenciar la música como vehículo de la expresión no verbal donde se puede expresar la subjetividad

  • Aprendizaje de algunas técnicas de expresión corporal

  • Interrelación grupal.

  • Realizar exploraciones acústicas

  • Vivenciar a través de los sentidos y el cuerpo las características físicas del sonido

  • Familiarizarse con distintos tipos de instrumentos

  • Sensibilizar los órganos de los sentidos

  • Educar el oído

  • Utilizar la mirada

  • Experimentar de manera global la relación que se da entre música y lenguaje

  • Participar en actividades musicales

 

Amanda Oliva

– Cursando el Máster en Musicoterapia Avanzada (Madrid)

– Título Superior de Música en la especialidad de Piano (Granada)

– Formación Pedagódica (Cracovia)

– Curso C1 de Inglés en el British Council (Cracovia)

– Más de 10 años de experiencia laboral con niños en el ámbito musical

 

3. Horarios y Precio

Martes, de 18:45 a 20:00

25€ mes

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